查看：4378     * 貼子主題：奇葩人事

[size=4]我是真搞不懂一些中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思維，讓體育老師當(dāng)班主任，這特么腦子不好嗎��！體育老師能當(dāng)好班主任嗎？還有什么音樂老師做班主任，什么美術(shù)老師，就有毛病一個(gè)個(gè)的！就為了掙呢么幾個(gè)錢，我真呵呵了........[/size]

樓主說(shuō)的對(duì)，還真有這樣的腦殘

[size=5]可不是嗎！[/size]
[size=5]為了不輸在起跑線上孩子的班主任至少得是個(gè)博士而且是德智體全才的才行。[/size]

  [size=5]學(xué)校在這點(diǎn)上要向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求寧缺毋濫。[/size]

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樓主的抱怨其實(shí)是從家長(zhǎng)的角度，折射出了我國(guó)現(xiàn)階段教育現(xiàn)狀的落后和無(wú)奈。
家長(zhǎng)對(duì)老師會(huì)有“主副科”的分類，其實(shí)是目前的教育理念盲目側(cè)重語(yǔ)數(shù)英，忽視非中高考類學(xué)科造成的。在家長(zhǎng)眼中的副科老師，是一個(gè)和孩子教育無(wú)關(guān)的老師，而副科老師在學(xué)校中的現(xiàn)狀，也確實(shí)像一個(gè)可有可無(wú)的掛件。一個(gè)學(xué)期下來(lái)也上不了幾節(jié)課，尤其是臨近考試，早早停課，給其他主科老師讓路。
這樣環(huán)境下的副課老師，缺少和學(xué)生相處的時(shí)間，對(duì)學(xué)生了解不夠，讓他們當(dāng)班主任，家長(zhǎng)質(zhì)疑也能理解。
教育改革喊了這么多年，也改了這么多年，改來(lái)改去也沒有改變延續(xù)了幾十年的應(yīng)試教育模式。家長(zhǎng)和學(xué)校的目標(biāo)依然高度統(tǒng)一在那一張考試成績(jī)單上。真希望從事教育工作的每個(gè)人，都能靜下心來(lái)好好想想，到底什么才是教育！

我真呵呵了，按照樓主的邏輯，能讓會(huì)計(jì)出身的當(dāng)經(jīng)理，他懂管理嗎？我真呵呵了，能讓學(xué)醫(yī)藥專業(yè)的當(dāng)內(nèi)科主任，他懂管理嗎？我真呵呵了，能讓商人出身的當(dāng)村長(zhǎng)，他懂管理嗎？我真呵呵了，能讓專業(yè)軍人當(dāng)交警，他懂管理嗎？能讓學(xué)金融的當(dāng)那么大的領(lǐng)導(dǎo)（請(qǐng)自查現(xiàn)在全國(guó)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)歷），他懂管理懂政治嗎？

班主任的任務(wù)是管理班級(jí)，不是教語(yǔ)文也不是教數(shù)學(xué)。能不能當(dāng)好班主任，在于他是不是有強(qiáng)烈的責(zé)任心，有沒有愛學(xué)生的熱心，而不是他是不是體育老師，美術(shù)老師。不懂教育就別隨便指手畫腳！瞎指揮[ema/40]