即墨區(qū)龍山街道:教育擴優(yōu)人居提質(zhì)文化牽出幸福生活
鄉(xiāng)村振興只有起點, 沒有終點。今年以來, 青島市即墨區(qū)龍山街道堅持以黨建為引領(lǐng), 在教育擴優(yōu)提質(zhì)道路上步履不停, 不斷改善人民群眾居住環(huán)境, 以文化賦能鄉(xiāng)村治理, 著力打造有品質(zhì)有內(nèi)涵有魅力的宜居宜業(yè)幸福街道。
完善教育布局
推進教育擴優(yōu)提質(zhì)
龍山教育緊緊圍繞全區(qū)教育教學(xué)重點工作, 深化教育綜合改革, 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量, 辦好人民滿意的教育, 取得了優(yōu)異的成績。圍繞“清明節(jié)”“建黨日”“國慶節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日組織開展“清明祭英烈”“學(xué)雷鋒我先行”“歡慶國慶節(jié)”等豐富多彩的國防主題教育活動, 激發(fā)愛國主義熱情, 傳承紅色基因, 扣好人生“第一粒扣子”, 落實立德樹人根本任務(wù)。成功舉辦“育”見勞動之美——2024年青島市未成年人“勞動美”社會實踐啟動儀式暨勞動教育成果展現(xiàn)場會, 教育引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立崇尚勞動、熱愛勞動的理念。
為滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求, 進一步提升教育質(zhì)量, 龍山街道通過對轄區(qū)學(xué)校進行合理優(yōu)化合并, 提高教育資源的利用效率, 實現(xiàn)教育服務(wù)的均等化和高效化。2024年8月份, 成功撤并了葛村小學(xué)、南開小學(xué)、團彪莊小學(xué)、南窩洛子小學(xué)4所小規(guī)模學(xué)校, 合并為龍山實驗小學(xué)。9月份, 龍山中學(xué)整體遷入新成立的即墨區(qū)實驗學(xué)校東部分校, 這是即墨區(qū)第一所局屬公辦寄宿制優(yōu)質(zhì)初中。整合教育資源后, 為了能夠更好地為學(xué)生服務(wù), 街道投入資金, 為龍山實驗小學(xué)鋪設(shè)了瀝青路面、封包了教學(xué)樓連廊, 對食堂房屋進行了維修, 購置了新的教師辦公座椅和學(xué)生桌椅等, 進一步提升了校園環(huán)境的安全性、舒適度和便捷性。
孩子們在“非遺課堂”上體驗制作面食
聚力環(huán)境整治
刷新和美鄉(xiāng)村“顏值”
龍山街道開展“黨建引領(lǐng)、群眾參與”農(nóng)村人居環(huán)境整治提升攻堅行動, 堅持領(lǐng)導(dǎo)干部包村幫聯(lián), 組織村莊通過志愿服務(wù)、干部包片區(qū)、黨員包戶等各種形式, 做好示范帶動廣大群眾積極參與, 多措并舉集中攻堅, 通過清底子、治頑疾、建機制等常態(tài)化整治措施, 持續(xù)改善鄉(xiāng)容村貌, 不斷刷新龍山“顏值”。
積極組織群眾開展“環(huán)境衛(wèi)生日”“志愿者宣傳引導(dǎo)”等活動, 發(fā)揮村干部帶頭, “無職黨員”設(shè)崗定責(zé)、志愿者等群體帶動作用, 動員社會各界力量支持和參與整治行動, 提升群眾參與感、獲得感, 有效解決“干部干、群眾看”的現(xiàn)象。強化宣傳引導(dǎo), 加強管區(qū)、村莊相互交流, 通過對比人居環(huán)境整治工作中進步較大的村莊, “小車書記”常態(tài)化巡查等典型經(jīng)驗, 互相學(xué)習(xí)借鑒形成“比學(xué)趕超”良好氛圍;同時通過微信群、村莊公開欄、宣傳頁、明白紙、公共廣播等多種形式宣傳, 引導(dǎo)廣大村民積極參與, 發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用, 形成良好輿論氛圍, 持續(xù)掀起環(huán)境整治“高潮”。
豐富文化活動
擦亮“精神共富”底色
龍山街道以滿足群眾的文化需求為目標(biāo), 堅持文化惠民、文化振興的發(fā)展思路, 匯聚街道各部門、社區(qū)、綜合文化站等多元力量, 依托街道新時代文明實踐所, 打造多功能文化陣地, 利用志愿服務(wù)讓陣地“活”起來, 奮力開創(chuàng)基層治理和鄉(xiāng)村振興新局面, 實現(xiàn)文化為民、惠民于心。
持續(xù)開展豐富多樣、接地氣、暖民心的“送戲下鄉(xiāng)”、綜藝演出、廣場舞大賽等文化活動, 同時將活動與推進基層治理、鄉(xiāng)村振興相結(jié)合, 讓文化“飛入”千萬家, 不斷滿足群眾的精神文化需求!兑痪涑兄Z一生堅守》、《江志友:“剪”出時代芳華》宣講題目上線即墨區(qū)宣講品牌“即宣即講”。挖掘西程哥莊村草根網(wǎng)紅歌手“三品大叔”的故事, 弘揚奮斗精神, 激發(fā)夢想力量。前東葛村獲頒“校地共建文化技能小院”, 以此為契機, 通過志愿服務(wù)大集、共駐共建、新時代文明實踐等志愿服務(wù)活動, 進一步提升社區(qū)服務(wù)效能, 不斷提升居民的精神文化生活幸福感。
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