小足球轉(zhuǎn)動(dòng)大夢(mèng)想 即墨區(qū)環(huán)秀街道開辟校園足球新篇章

  近年來，即墨區(qū)環(huán)秀街道聚焦教會(huì)、勤練、常賽三個(gè)原則，實(shí)施足球名師師徒計(jì)劃，開齊開足足球課和舉辦豐富多彩的足球聯(lián)賽等活動(dòng)，形成了“以足球育人、以足球興教”的教育模式。其中，有著出色成績(jī)的環(huán)秀城南小學(xué)已然成為環(huán)秀街道校園足球的亮麗名片。

  足球文化滲入校園 獲全國校園足球特色學(xué)校

  如今走進(jìn)環(huán)秀城南小學(xué)、環(huán)秀叫兒埠小學(xué)、環(huán)秀中學(xué)等轄區(qū)中小學(xué)校園，可以發(fā)現(xiàn)足球文化已滲入校園的每個(gè)角落。但誰能想到1999年環(huán)秀街道在剛開展校園足球運(yùn)動(dòng)時(shí)面對(duì)的是“一片黃土兩個(gè)皮球，學(xué)生們一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有”的窘境。

  于是，從那一年開始，環(huán)秀街道以環(huán)秀城南小學(xué)為試點(diǎn)，“以一促多”，在轄區(qū)中小學(xué)營造校園足球文化氛圍。也是在同一年，畢業(yè)于湖北大學(xué)體育系的王永濤來到環(huán)秀城南小學(xué)擔(dān)任足球隊(duì)主教練，他在各個(gè)班級(jí)精挑細(xì)選了隊(duì)員，組建了校足球隊(duì)，制定出詳細(xì)的足球訓(xùn)練計(jì)劃，每天帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體能和足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，無論天晴下雨，球隊(duì)訓(xùn)練從不間斷。王永濤的執(zhí)教生涯見證了環(huán)秀街道校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史。

  在環(huán)秀街道各方的努力下，環(huán)秀城南小學(xué)足球隊(duì)從小到大，從弱到強(qiáng)，在24屆即墨區(qū)級(jí)比賽中奪冠21次，代表即墨區(qū)在青島市運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪得23塊金牌。2019年，環(huán)秀城南小學(xué)在全國第二屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)中代表山東省參賽獲得第9名，參加全國五人制足球賽獲得第7名，隊(duì)員韓順鑫獲得“最佳射手”稱號(hào)，環(huán)秀城南小學(xué)被評(píng)為“青島市亞洲展望足球重點(diǎn)學(xué)校”“全國首批青少年校園足球特色學(xué)�！�。

  環(huán)秀城南小學(xué)試點(diǎn)的成功讓校園足球運(yùn)動(dòng)在環(huán)秀街道呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，其他學(xué)校也紛紛組建了自己的足球隊(duì)伍，代表環(huán)秀街道參加各項(xiàng)比賽，擦亮了校園足球“環(huán)秀”品牌。2022年，即墨“區(qū)長(zhǎng)杯”8個(gè)組別比賽中環(huán)秀街道獲得 “5冠3亞”，2023年4個(gè)組別又分別拿到了2個(gè)冠軍、1個(gè)第三名、1個(gè)第四名，2024年即墨區(qū)冬季冰雪全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽暨鄉(xiāng)村體育四賽足球比賽中，環(huán)秀街道4支足球隊(duì)參賽，分別獲男子甲組、女子甲組冠軍，女子乙組亞軍，男子乙組第三名，被譽(yù)為校園足球的“環(huán)秀現(xiàn)象”。

  在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，環(huán)秀街道還涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀足球少年。2014年宋世杰和吳鎮(zhèn)宇被青島足協(xié)推薦到全國青少年U13訓(xùn)練營；2015年，宋嘉蔚入選全國校園足球最佳陣容，并作為優(yōu)秀代表前往法國進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；徐磊考上了北京體育大學(xué)，現(xiàn)就職于同濟(jì)大學(xué)，是上海市優(yōu)秀教師……

  抓好校園足球普及 讓足球陪伴每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)

  2月27日新學(xué)期第一天，前期寒潮天氣帶來的強(qiáng)降雪讓環(huán)秀城南小學(xué)的操場(chǎng)被厚厚的積雪所覆蓋，而學(xué)生們不畏嚴(yán)寒，在冰雪場(chǎng)地上配合默契，傳球、運(yùn)球、破防、射門等動(dòng)作行云流水，場(chǎng)地上爆發(fā)出一陣陣歡呼聲……這是環(huán)秀街道轄區(qū)中小學(xué)課間活動(dòng)的真實(shí)寫照，在這里每名孩子都能感受到校園足球的魅力，成為校園足球的參與者。

  踢足球不僅僅是學(xué)校足球隊(duì)的事，而是要成為一種校園文化。在環(huán)秀城南小學(xué)、環(huán)秀叫兒埠小學(xué)、環(huán)秀中學(xué)等學(xué)校，無論是男生還是女生，高年級(jí)還是低年級(jí)，人人都能接觸到足球，人人都能成為足球場(chǎng)上的一員。校園足球教育的初衷，就是讓學(xué)生們能從足球中發(fā)現(xiàn)興趣，從而強(qiáng)健體魄、健康成長(zhǎng)，而不是將足球僅僅局限于精英教育。

  其中，環(huán)秀城南小學(xué)每個(gè)班級(jí)都組建了兩支足球隊(duì)，一支男隊(duì)，一支女隊(duì)。每周每班至少有一節(jié)足球課，每周一到周五下午課后托管開設(shè)了足球項(xiàng)目供學(xué)生參與。學(xué)校還利用假期或周末時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)位于即墨區(qū)金口鎮(zhèn)的丁字灣金山滑雪場(chǎng)開展足球比賽。

  同時(shí)，環(huán)秀街道實(shí)施足球名師計(jì)劃，一名名師一對(duì)一帶一個(gè)徒弟，壯大師資隊(duì)伍，保證正常教學(xué)的進(jìn)行。為了讓學(xué)生更加系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)足球、了解足球、愛上足球，環(huán)秀街道組織骨干教師編寫了體育校本課程用書《我愛足球》，書中不僅介紹了豐富的足球知識(shí)、足球戰(zhàn)術(shù)，還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了帶有游戲性的足球活動(dòng)。

  充分培養(yǎng)足球精神 發(fā)揮校園足球的育人價(jià)值

  多年來，環(huán)秀街道用足球訓(xùn)練促進(jìn)隊(duì)員的文化課學(xué)習(xí)，如果某個(gè)學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)，或者考試成績(jī)退步，就會(huì)被要求離開校足球隊(duì)�！皠e人訓(xùn)練的時(shí)候，他只能眼巴巴地坐在旁邊看。對(duì)于真正喜歡踢球的學(xué)生來說，接下來他就會(huì)好好學(xué)習(xí)�！苯叹毻蹶栒f。

  “正是學(xué)校的足球教學(xué)激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也讓足球成為孩子堅(jiān)持一生的愛好。”曾經(jīng)是環(huán)秀城南小學(xué)校隊(duì)成員張新曉的家長(zhǎng)深有感觸，當(dāng)時(shí)張新曉學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)是中等水平，甚至還調(diào)皮搗蛋，于是教練在訓(xùn)練結(jié)束后給他講球星成長(zhǎng)的故事，講做人的道理。后來張新曉不光球踢得好，在學(xué)習(xí)上也有了不小的進(jìn)步，成為環(huán)秀城南小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，還考上了中國科學(xué)院。

  在環(huán)秀街道這樣的例子不勝枚舉，寒假在冰雪足球比賽中獲得名次的王義揚(yáng)在進(jìn)入足球隊(duì)之前，還是一個(gè)內(nèi)向、害羞的小孩，教練鼓勵(lì)他敞開心扉，在團(tuán)隊(duì)合作中找到了價(jià)值感，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶茫�性格也越來越開朗，越來越有擔(dān)當(dāng)。